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2012.11

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種 植 專 業 類

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一、海南種植業背景分析與人才需求

  種植業在海南農業中具有基礎地位、首要地位和支柱地位。海南種植業有以下特點:①冬季瓜菜規模大。銷往全國170多個大中城市。最大限度滿足了我國內陸大部分地區的冬季瓜菜供給。②作物病蟲害防治情況。海南島常年高溫高濕,作物病蟲害發生頻繁,特別是海南冬種瓜菜,在整個生育期內,部分病蟲害爆發頻繁,危害相當嚴重,同時隨著農產品貿易的流通,一些外來物種的入侵,嚴重威脅海南生態環境。③隨著近幾年來農產品出島數量增多,省內外對海南農產品質量也提出了新的要求。海南省農業部門也始終堅持“質量重如泰山、質量重于數量”的理念,積極推進農業標準化生產,建立健全農產品質量安全追溯體系和檢測體系。

 

種植業上的實訓課

種植業上的實訓課

 

  國務院《關于推進海南國際旅游島建設發展的若干意見》中明確提出,要充分發揮海南熱帶農業資源優勢,大力發展熱帶現代農業,使海南成為全國冬季菜籃子基地、熱帶水果基地、南繁育制種基地。國際旅游島建設為海南現代農業發展提供了新的方向和平臺,也對我省農業特別是種植業發展提出了更新和更高的要求,因此對植物保護專業技術人才的需求也越來越大。目前,我省植物保護專業技術人才需缺求口十分巨大。

 

 苦練種子質量檢測技術 

苦練種子質量檢測技術

 

二、種植專業簡介

  我校種植專業歷史悠久,從1946年建校開始學校就設有種植專業。至今本專業已經培養中專畢業生8570人,培訓各類農業技術人員6678人。許多畢業生和培訓人員在海南乃至全國農業戰線上做出了突出貢獻。

  目前種植專業設有三個小專業:植物保護專業、果蔬花卉生產技術專業和園林綠化專業。有三個教研組:專業基礎課教研組、果蔬花卉教研組和植保教研組?,F有任課教師27人,其中高級講師9人、講師8人、助理講師10人。高級講師是:黃業松、吳清山、孫孝貴、鐘永誠、鄧麗珍、李木榮、林作武、劉忠芹、邢貞喜。近三年來種植專業畢業生就業率均達98.8%以上。

 

認真識別熱帶花卉病蟲害

認真識別熱帶花卉病蟲害

 

三、建設目標及思路

  面向市場、面向行業、面向地方經濟建設,以服務“三農”為宗旨,以就業為導向,以校企緊密合作為途徑,以能力為本位,以質量求生存,強化實踐教學。以產、學、研為途徑,增強職業教育服務經濟社會發展的能力。

 

學用顯微鏡使用方法

學用顯微鏡使用方法

 

  貫徹“能力為本位,職業崗位綜合能力為中心,突出職業技能培養”的專業建設理念,加強人才培養模式與課程體系改革,打造適應國際旅游島建設需求的“雙師型”教師隊伍,創新校企合作運行機制。準備通過2年的努力,建設成為海南農業技能型人才培養的共享型基地和國家級示范性專業。

 

認真識別植物標本

認真識別植物標本

 

       提升自我  從一言一行做起

——我校全面開展“一訓三風”德育教育系列活動

 

  為了全面貫徹黨的教育方針,加強學校文化內涵建設,促進德育工作的開展,提高學生自身修養,展現當代學生積極向上的精神風貌,豐富我校課外活動和提升精神文明建設,踐行海南國際旅游島綠色崛起的科學發展觀。作為創建國家改革發展示范校建設重點特色項目“學校文化建設”的重要內容之一,我校全面開展主題為“一訓三風”的德育教育系列活動。

  活動主要有三大內容:“一訓三風”學習宣傳活動、“一訓三風”教室文化建設活動和“一訓三風”征文、演講評比活動?;顒右园嗉墳閱挝环謺r間段進行,整個活動時間跨度為3個月。

  活動開展以來,各班級積極參與,同學們踴躍報名參加,取得了累累碩果,同學們的行為、語言習慣明顯改變、精神面貌明顯提升、自我管理能力明顯增強。教室美化了、校園更整潔了、同學們的心靈也更美麗了。

  活動營造了誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班級集體,建立合作、平等、寬容、溫馨的學生間人際關系和互相理解、互相尊重、互相平等的師生關系,從而進一步構建和諧校園,促進了學校文化建設。

 

校訓:有德、有才、有為

校風:自信、自覺、自強

教風:敬業、勤業、樂業

學風:善學、善思、善行

 
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